|
독서의 즐거움을 깨닫게 하고, 책의 세계, 독서의 세계로 들어가 우리 어린이들이 안정된 정서 속에서 훌륭한 시민으로 자랄 수 있도록 교육하는 것이야말로 진정한 의미의 독서교육이며, 우리 어른들이 해야 할 의무라고 본다. 올바른 교육
|
|
|
독서 자유 토론 마당, 독서 동아리, 학교도서관에서 가장 많이 대여된 베스트셀러, 신간 안내, 책소개 코너도 마련하여 활용하면 독서 활성화에 도움이 된다.
10. 가정과 연계한 독서 행사
어린이들이 독서에 흥미를 느끼게 하기 위해서는 어른
|
|
|
독서결과를 평가하면서 친구들과 놀다가 책이랑 비슷한 경험이 되면 그 책에서 나온 말을 해서 ‘애어른’이란 말을 들을 때도 있었다. 책 읽는 수준이 좀 더 높아진 것 같다. 보다 정확히 책을 읽으면서 깨우치고 행동 변화도 책의 주인공을
|
|
|
께 할 친구를 사귀는 것 등 어른이 되면서 진지하게 생각해야 할 것들이 많고 그러한 것에서 오는 고민도 많을 것이다. 아직 무엇을 해야 할지도 모르겠고 무엇이 정답인지도 모를 때가 많다. 그러한 가운데 진짜 우리가 해야 할 것은 힘들더
|
|
|
. 그저 형식상의 친구가 아니라 진심을 터놓고 인생을 이야기 할 친구가 한 명이라도 있다면 제대로 인생을 살았다는 증거가 될 것이다.
아직까지 많은 시간들이 나에게 주어졌다. 좀 더 부딪치고 견디면서 성숙한 어른이 되어보자.
|
|
|
많이 부족하기 때문에 어떤 일에 대해서 진정한 확신을 가지기 힘들다. 그러므로 미래에 대비해야지 더 나은 내일로 나아갈 수 있는 것이다.
우리는 인생이라는 기나긴 마라톤을 하고 있다. 그리고 지금 우리는 학생의 신분에서 벗어나 어른
|
|
|
엄마
Ⅱ-Ⅱ. 시끄러워진 절간
Ⅱ-Ⅲ. 누나와 동생
Ⅱ-Ⅳ. 암자에서의 생활
Ⅱ-Ⅴ. 성불이 된 길손이
Ⅲ. 맺음말
[올해최신A+자료]오세암독후감[오세암독서감상문][오세암서평][오세암]독후감 오세암독후감 오세암독서감상문 오세암서평
|
|
|
라도 이익을 따지고 있는 내 모습을 보면서 나도 ‘그런 어른’이 된 것 같아 기분이 이상해진다고. 이 책은 작가가 교훈을 이야기 해주진 않는다. ‘이렇게 하세요.’라는 이야기도 없다. 작가의 이야기이자 어른이 된 우리의 모습을 가감 없
|
|
|
약한 것 같고 안 받았다고 하면 내가 너무 독한 것 같아서 일단은 감추고 본다. 적당히는 항상 어려우니까.
현대의 어른이들의 담요가 이 책이 되었으면 좋겠다. 누구나 상처를 받고 다들 창피해하고 쑥스러워 하며 살아가고 있다는 것을 알
|
|
|
어른이 되는 과정인 것이다.
끝으로 책을 통해서 아이를 혼낼 때 사용할 수 있는 프레임을 배웠다. 남을 질책해야 할 때는 네 단어를 머리에 떠올려라! 문제, 영향, 요청, 회복이다.
문제는 사실 중심으로만 이야기를 하고 영향은 아이도 공감
|
|
메뉴펼치기
